I miei servizi rivolti all’età evolutiva
Valutazioni e diagnosi
Mi occupo di valutazione:
COGNITIVA
La valutazione cognitiva consente di approfondire il funzionamento intellettivo del bambino e dell’adolescente, analizzando diverse aree cognitive. I risultati permettono di delineare un profilo cognitivo dettagliato, evidenziando punti di forza e aree di maggiore fragilità.
NEUROPSICOLOGICA
La valutazione neuropsicologa permette di esaminare le principali funzioni cognitive, come attenzione e concentrazione, memoria, linguaggio, funzioni esecutive, abilità visuo-spaziali e velocità di elaborazione. Viene svolta tramite l’uso di specifici strumenti e test standardizzati. L’integrazione dei risultati consente di delineare il profilo di funzionamento individuale e di orientare eventuali interventi di supporto e presa in carico.
DEGLI APPRENDIMENTI SCOLASTICI
La valutazione degli apprendimenti è un percorso specialistico volto ad approfondire le abilità di lettura, scrittura, comprensione del testo e calcolo, attraverso l’utilizzo di test standardizzati e strumenti clinici validati. Consente di individuare eventuali difficoltà o Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), delineando il profilo di funzionamento del bambino o dell’adolescente e fornendo indicazioni utili per il supporto scolastico e il benessere educativo.
Percorsi di potenziamento
Offro percorsi di potenziamento:
COGNITIVO
Il percorso di potenziamento cognitivo è volto a sostenere e sviluppare specifiche abilità cognitive, quali attenzione e concentrazione, memoria, linguaggio, funzioni esecutive, velocità di elaborazione, abilità visuo-spaziali e problem solving. Gli interventi vengono costruiti sulla base delle caratteristiche e dei bisogni del bambino o dell’adolescente, attraverso l’utilizzo di software specialistici, schede personalizzate, materiali strutturati e attività ludico-educative mirate
DELLE DIFFICOLTA’ DI APPRENDIMENTO
Il percorso di potenziamento degli apprendimenti è un intervento rivolto a bambini e ragazzi che presentano difficoltà nelle abilità scolastiche di lettura, scrittura, comprensione e calcolo. Il percorso viene personalizzato in base alle caratteristiche individuali e prevede l’utilizzo di software dedicati, schede operative, materiali specifici e attività mirate finalizzate al consolidamento delle competenze e allo sviluppo di strategie efficaci per affrontare il percorso scolastico con maggiore autonomia e sicurezza.
Percorsi di trattamento specialistico
Offro percorsi di trattamento per:
DSA
Nel trattamento dei DSA (dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia), il lavoro è mirato a migliorare l’accuratezza e a favorire l’automatizzazione dei processi di lettura, scrittura e calcolo. L’obiettivo è arginare, per quanto possibile, la difficoltà e individuare strategie alternative ed efficaci per permettere allo studente di raggiungere i propri obiettivi di apprendimento.
Un aspetto centrale del percorso riguarda lo sviluppo della consapevolezza: accompagno lo studente a riconoscere le proprie difficoltà, comprenderle e progressivamente accettarle, sostenendo al tempo stesso il benessere psicologico, l’autostima e la fiducia nelle proprie capacità.
Il lavoro integra inoltre attività finalizzate a promuovere le competenze metacognitive, aiutando il bambino o ragazzo a riflettere sul proprio modo di apprendere, a pianificare, monitorare e adattare le strategie di studio in modo sempre più autonomo.
ADHD
I percorsi di trattamento si concentrano sul potenziamento della regolazione comportamentale e delle funzioni esecutive: controllo inibitorio, attenzione sostenuta e selettiva, concentrazione e capacità di autoregolazione, attraverso attività strutturate e strategie pratiche applicabili nella quotidianità.
Anche per l’ADHD viene integrato un lavoro sulle competenze metacognitive, per aiutare il bambino o ragazzo a sviluppare maggiore consapevolezza del proprio funzionamento, imparare a gestire le difficoltà attentive e comportamentali e utilizzare strategie efficaci nei diversi contesti di vita.
Metodo di studio
Il metodo di studio non è uguale per tutti: ogni studente ha il proprio modo di apprendere, ma non sempre riesce a scoprirlo in autonomia.
Studiare è un processo articolato che comprende diverse fasi fondamentali: l’organizzazione del materiale, la comprensione e rielaborazione dei contenuti, la memorizzazione e il ripasso. Quando anche solo uno di questi passaggi risulta difficile, lo studio può diventare faticoso e poco efficace.
Attraverso un percorso personalizzato, aiuto studenti e studentesse a individuare strategie di studio su misura, migliorando l’autonomia, l’efficacia e la sicurezza nel proprio modo di apprendere
Consolidamento dei prerequisiti scolastici
I prerequisiti degli apprendimenti rappresentano le basi fondamentali su cui si costruiscono le future abilità scolastiche.
Mi occupo di potenziare i prerequisiti della lettura, della scrittura e dell’area matematica, accompagnando bambini e bambine nello sviluppo delle competenze necessarie per affrontare con maggiore sicurezza l’ingresso nella scuola primaria.
Propongo inoltre percorsi dedicati ai bambini della scuola dell’infanzia, finalizzati a sostenere lo sviluppo dell’attenzione, delle funzioni esecutive e delle capacità di regolazione emotiva e comportamentale.
Tutte le attività vengono proposte in modalità ludica, affinché l’apprendimento sia coinvolgente, motivante e anche divertente.
Attraverso attività mirate e personalizzate, favorisco una crescita armonica delle competenze, rispettando i tempi e le caratteristiche di ciascun bambino.
Interventi psicoeducativi
I percorsi di intervento psicoeducativo in età evolutiva sono progettati per accompagnare bambini e ragazzi nello sviluppo di una maggiore consapevolezza di sé e del proprio mondo interno, si occupano; inoltre, di promuovere le abilità relazionali e adattive alle situazioni quotidiane, favorendo una comunicazione più efficace, una migliore gestione dei conflitti e una maggiore flessibilità nel rispondere alle richieste dell’ambiente, promuovendo così un benessere psicologico globale
Attraverso un lavoro mirato, il percorso pensato a supportare lo sviluppo emotivo, si propone di potenziare la consapevolezza emotiva, aiutando a riconoscere, nominare e comprendere le proprie emozioni. Parallelamente, viene sviluppata la competenza metacognitiva, ovvero la capacità di individuare i pensieri che accompagnano e influenzano le esperienze emotive.
Un aspetto centrale dell’intervento è l’individuazione dei pensieri disfunzionali, spesso automatici, che emergono in seguito a eventi spiacevoli e che possono intensificare il disagio. A partire da questa consapevolezza, si lavora sulla trasformazione dei contenuti di pensiero, favorendo la costruzione di alternative più funzionali e la capacità di prendere distanza dai pensieri nocivi.
Il percorso si basa sul modello dell’Educazione Razionale Emotiva (ERE), il cui obiettivo è aiutare il bambino o il ragazzo a riconoscere le proprie emozioni, affrontarle e attraversarle, sviluppando strategie efficaci per gestire e superare quelle negative, promuovendo così un maggiore benessere psicologico
Trova il percorso più adatto per accompagnare ogni bambino nel suo sviluppo
